Семинар-практикум в рамках стажировочной площадки
НовоСибСадОдинаковоРазные
«Гармонизация межкультурного взаимодействия: итоги и перспективы
работы с семьями мигрантов»
Место проведения: МАДОУ д/с No 102 (ул. Татьяны Снежиной, 52)
Дата и время проведения: 16. 05. 2025г. с 10:00 до 12:00
Координатор: Сафронова Т.А., старший воспитатель МБДОУ д/с No 489
Модератор: Сауц Оксана Сергеевна, старший воспитатель МАДОУ д/с No 102.
Рабочая группа МАДОУ д/с No 102: Сауц О. С., старший воспитатель; Еременко Ю. А., зам. заведующего; Сорокина Е. В., учитель – логопед; Быкина А. А., учитель – логопед; Боброва А. А., педагог – психолог.
Материалы: проектор, флипчарт, маркеры, цветной мячик, клавесы, платочек, игра «Крокодильчик»; для мастер – класса: заготовки из фетра, тесьма, бусины, клей, ножницы (на каждого участника).
Концепция: Объединение педагогов как участников стажировочной площадки, осмысление вклада ДОО в конечный результат, формирование сообщества педагогов, реализующих эффективную практику (модель) по созданию условий специальной адаптации детей семей мигрантов и
вынужденных переселенцев, с сохранением пространства собственной культурной идентичности у всех участников образовательного процесса ДОО.
Предполагаемый результат: Мотивация педагогов и их готовность к новому
взгляду развития ДОО в поликультурном аспекте. Повышение педагогической компетентности участников стажировочной площадки в вопросах развития межэтнического и межкультурного взаимодействия в городском социуме (работа с семьями с миграционной историей).
Осмысление педагогами необходимости создания и внедрение в педагогическую практику авторских учебно-методических разработок совместной деятельности педагогов и родителей (законных представителей) с миграционной историей. Формирование единой системы методов успешного
включения детей – инофонов в среду ДОУ путем обмена опытом.
Ход встречи в рамках стажировочной площадки НовоСибСад Одинаково Разные
1. Приветствие (проводит заместитель заведующего МАДОУ д/с No 102,
Еременко Юлия Александровна)
образовательного процесса на дальнейшую работу.
2. Игра «Крокодильчик» (проводит педагог – психолог МАДОУ д/с No 102, Боброва Анастасия Алексеевна). Данная игра является разновидностью привычного «Крокодила»,
разработанная специально для детей дошкольного возраста. Эта игра направлена на развитие актерских способностей, мимики и жестов; учит понимать людей с полуслова, прививает коммуникационные навыки, расширяет словарный запас ребенка. Так же данная игра способствует
сплочению и позитивному эмоциональному настрою. Так как между русскоязычными детьми в ДОУ и детьми с миграционной историей часто возникает языковой барьер, то данная игра не требует
языковых навыков и играть в нее без особого труда может любой ребенок (конечно, не без помощи взрослого). В случае с детьми, которые не воспринимают значение слова на слух (соответственно, не смогут и изобразить его), можно использовать карточки с изображением предметов
или действий, т. е. заменить карточки со словами «мяч, бежать, радость» на каточки с изображением этих предметов.
Ход игры:участникам необходимо поделиться на 2 команды. В каждой команде выбирается капитан. Капитан команды тянет карточку и выбирает слово из любой категории. С помощью мимики и жестов необходимо показать это слово (предмет или действие). Тот, кто угадал слово, становится на место капитана команды и тянет следующую карточку (каждая команда
тянет 3-4 карточки).
Команды по очереди делают свои «ходы». Количество набранных очков у каждой команды фиксируется на флипчарте. Победила команда, набравшая большее количество очков.
3. Игра «Палочки – платочки» (проводит учитель – логопед МАДОУ д/с No
102, Сорокина Екатерина Владимировна).
Цель: развитие координации движений, внимания, речи, межполушарное
развитие мозга, пополнение словарного запаса.
Оборудование: клавесы (каждому участнику), тканевый платочек.
Ход игры: участникам необходимо встать в круг, взять в руки палочки (клавесы), по одной в каждую руку. Далее, при помощи палочек, платок передается по кругу, при этом необходимо называть города/народы/страны, находящиеся на территории РФ.
4. Мастер – класс по изготовлению оберега «Якутская лошадь» (проводит
учитель – логопед МАДОУ д/с No 102, Быкина Анна Альбертовна и старший
воспитатель МАДОУ д/с No 102, Сауц Оксана Сергеевна).
5. Просмотр фильма по итогам работы за 2024 – 2025 учебный год.
6. Рефлексия, обмен мнениями.
7. Кофе-брейк.
Дата и время проведения: 16. 05. 2025г. с 10:00 до 12:00
Координатор: Сафронова Т.А., старший воспитатель МБДОУ д/с No 489
Модератор: Сауц Оксана Сергеевна, старший воспитатель МАДОУ д/с No 102.
Рабочая группа МАДОУ д/с No 102: Сауц О. С., старший воспитатель; Еременко Ю. А., зам. заведующего; Сорокина Е. В., учитель – логопед; Быкина А. А., учитель – логопед; Боброва А. А., педагог – психолог.
Материалы: проектор, флипчарт, маркеры, цветной мячик, клавесы, платочек, игра «Крокодильчик»; для мастер – класса: заготовки из фетра, тесьма, бусины, клей, ножницы (на каждого участника).
Концепция: Объединение педагогов как участников стажировочной площадки, осмысление вклада ДОО в конечный результат, формирование сообщества педагогов, реализующих эффективную практику (модель) по созданию условий специальной адаптации детей семей мигрантов и
вынужденных переселенцев, с сохранением пространства собственной культурной идентичности у всех участников образовательного процесса ДОО.
Предполагаемый результат: Мотивация педагогов и их готовность к новому
взгляду развития ДОО в поликультурном аспекте. Повышение педагогической компетентности участников стажировочной площадки в вопросах развития межэтнического и межкультурного взаимодействия в городском социуме (работа с семьями с миграционной историей).
Осмысление педагогами необходимости создания и внедрение в педагогическую практику авторских учебно-методических разработок совместной деятельности педагогов и родителей (законных представителей) с миграционной историей. Формирование единой системы методов успешного
включения детей – инофонов в среду ДОУ путем обмена опытом.
Ход встречи в рамках стажировочной площадки НовоСибСад Одинаково Разные
1. Приветствие (проводит заместитель заведующего МАДОУ д/с No 102,
Еременко Юлия Александровна)
- Упражнение «Мое настроение мягкое...»
образовательного процесса на дальнейшую работу.
2. Игра «Крокодильчик» (проводит педагог – психолог МАДОУ д/с No 102, Боброва Анастасия Алексеевна). Данная игра является разновидностью привычного «Крокодила»,
разработанная специально для детей дошкольного возраста. Эта игра направлена на развитие актерских способностей, мимики и жестов; учит понимать людей с полуслова, прививает коммуникационные навыки, расширяет словарный запас ребенка. Так же данная игра способствует
сплочению и позитивному эмоциональному настрою. Так как между русскоязычными детьми в ДОУ и детьми с миграционной историей часто возникает языковой барьер, то данная игра не требует
языковых навыков и играть в нее без особого труда может любой ребенок (конечно, не без помощи взрослого). В случае с детьми, которые не воспринимают значение слова на слух (соответственно, не смогут и изобразить его), можно использовать карточки с изображением предметов
или действий, т. е. заменить карточки со словами «мяч, бежать, радость» на каточки с изображением этих предметов.
Ход игры:участникам необходимо поделиться на 2 команды. В каждой команде выбирается капитан. Капитан команды тянет карточку и выбирает слово из любой категории. С помощью мимики и жестов необходимо показать это слово (предмет или действие). Тот, кто угадал слово, становится на место капитана команды и тянет следующую карточку (каждая команда
тянет 3-4 карточки).
Команды по очереди делают свои «ходы». Количество набранных очков у каждой команды фиксируется на флипчарте. Победила команда, набравшая большее количество очков.
3. Игра «Палочки – платочки» (проводит учитель – логопед МАДОУ д/с No
102, Сорокина Екатерина Владимировна).
Цель: развитие координации движений, внимания, речи, межполушарное
развитие мозга, пополнение словарного запаса.
Оборудование: клавесы (каждому участнику), тканевый платочек.
Ход игры: участникам необходимо встать в круг, взять в руки палочки (клавесы), по одной в каждую руку. Далее, при помощи палочек, платок передается по кругу, при этом необходимо называть города/народы/страны, находящиеся на территории РФ.
4. Мастер – класс по изготовлению оберега «Якутская лошадь» (проводит
учитель – логопед МАДОУ д/с No 102, Быкина Анна Альбертовна и старший
воспитатель МАДОУ д/с No 102, Сауц Оксана Сергеевна).
5. Просмотр фильма по итогам работы за 2024 – 2025 учебный год.
6. Рефлексия, обмен мнениями.
7. Кофе-брейк.
